Эффективность

Достигаем высоких результатов работы

Нам важно, чтобы обучение было на пользу: чтобы ученики получали новые знания, опыт, развивали умения. Использовали время, проведенное в школе, качественно.

Достигаем высоких результатов работы

Командный дух

Наш коллектив работает как одна команда

Для нас важно, чтобы процесс освоения мира для ребёнка был трёхсторонним:

Наш коллектив работает как одна команда

желание и интерес ребёнка

учитель как проводник к знаниям

родитель как поддержка

Мы считаем, что школа должна объединять детей и родителей, а не стоять между ними. Поэтому, когда у нас возникают сложности, мы стремимся решить их все вместе, командно. У нас нет желания соперничать за внимание и авторитет, в сложных ситуациях для нас важен не поиск виноватого, а поиск решения. Мы хотим сотрудничать и договариваться для разрешения сложностей.

Безопасность

Принцип безопасности реализуется в трех направлениях

Мы стремимся организовать пространство и учебный, творческий процесс таким образом, чтобы это было физически, социально, психологически безопасно для всех его участников. Это значит, мы контролируем, каким образом развивается группа, как проявляют себя ребята, кому и в какой момент нужно наше дополнительное внимание.

Принцип безопасности реализуется в трех направлениях

Ответственность

Способность связывать результат с личной деятельностью

В Notaschool ребёнок - не объект, в который педагог стремится вложить знания, а активный участник процесса. Он ищет истину, задаёт вопросы, обсуждает с другими детьми, работает в группе, в паре, индивидуально. Учитель же несёт функцию режиссёра, модератора, управляет процессом, организует его. При этом каждый участник несёт свою долю ответственности за результат.

Способность связывать результат с личной деятельностью

Раскрытие потенциала

Позволяем развивать свои способности, навыки и таланты

Мы абсолютно убеждены - каждый человек уникален. И задача школы - помочь ребёнку отыскать то, что ему интересно, что у него получается лучше всего. Мы создаём такие условия, где ученикам можно двигаться в своём темпе, задавать вопросы, углубляться в интересные для себя темы. Мы стараемся поддерживать новые проекты и идеи наших учеников, способствуем их реализации.

Позволяем развивать свои способности, навыки и таланты

Добровольность

Укрепляем отношений между личностями

Любопытство - базовое свойство человека. И мы умеем учить так, чтобы ребёнку хотелось постигать знания самому. Мы уверены - обучение более эффективно, когда ребёнок бежит на урок, потому что им движет естественный интерес. Когда наши ученики чувствуют, что не готовы участвовать, не могут собраться, они могут заниматься другими вещами, не отвлекая остальных от работы. В пространстве есть правило – «не мешай учиться другим».

Укрепляем отношений между личностями

Безоценочность

Оценки способны разрушить отношения

У многих взрослых действие тесно связано с оценкой. Мы же хотим научить просто действовать, шаг за шагом. Поэтому мы не ставим оценок. Акцентируем внимание на сильных сторонах и том, что получается, помогаем справиться с трудностями и тем, что не получается. Мы не сравниваем успехи и достижения детей друг с другом, ведь прогресс каждого индивидуален.

Оценки способны разрушить отношения

Открытость

Придерживаемся прозрачности в своей деятельности

Мы ценим личность каждого участника проекта, готовы слышать и понимать. Для нас важно создавать такую атмосферу, в которой потребности каждого важны. Если участникам в чëм-то сложно, что-то не нравится, мы об этом говорим, ищем более подходящие варианты. Для нас ценно, чтобы свобода каждого участника не посягала на свободу другого.

Придерживаемся прозрачности в своей деятельности